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发布时间:2018-08-25   作者:左伊    点击:880

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  作文教学是中学语文教学的难点和重点。但从现实情况来,注重对学生作文文本的分析指导,忽视对写作主体写作心理和写作规律的研究,是中学阶段写作训练中依然存在的倾向性问题。而且,中学生的写作意识有自身特点,最大特点就是缺乏主动性、能动性。因此,笔者认为,中学生作文教学不能忽视中学生特有的写作心理和一般写作规律之间的关系,同时还要做到以下几点。  更新作文教学观念,构建作文训练新体系  写作教学是语文教学的“半壁江山”,它同阅读教学一起,几乎构成了全部的语文教学。但由于种种原因,写作教学一直没有走出低迷状态,主要原因在于,传统的无序的随意性很强的写作教学不利于学生主体性的培养,也不利于学生主体性的发挥。首先,没有处理好“收”与“放”的关系,“只讲收,不讲放;只讲文章应该怎么作,不讲如何才能学会‘怎么作’”,这种做法大大限制了学生表达的自由。其次,对学生在写作过程中的主体性认识不足,对学生身心发展的规律和学生个体发展的差异性了解不够。为此,我们应该更新自己的教学观念,特别是要树立正确的学生观,在写作教学中大力培养学生的主体性。  语文教材中写作训练的体系编排不合理,内容零杂,序列不清,操作性不强。传统的文体训练模式一般按照记叙文、说明文、议论文、应用文的顺序进行训练,多为重复劳动,效率低。而文体训练只能解决文章内容的表现形式问题,不能解决文章内容的来源问题。这种文体训练模式偏重于写作专门能力的强化,而如观察力、思考力、联想力、想象力等基本能力的训练往往成为教学的盲点。众所周知,基本能力是提高写作能力不可或缺的要素,如果观察力增强了,学生就会从平凡的生活中捕捉到丰富的写作素材;思考力提高了,学生的作文就可以增加深度。因此,必须构建一种以写作能力训练和文体训练有机结合的训练体系,以实现逐步培养基本写作能力,各种体裁的写作教学按能力要求齐头并进的目标。  优化写作教学体系,“硬化”课外写作任务  开展丰富多彩的课外活动,不经意地把学生的注意力引向课外写作活动,是激发学生写作兴趣和调动学生写作积极性的有效办法,是提高学生写作能力的重要途径  。学校可组织各种与阅读写作有关的活动小组,在教师的指导下,学写文学作品书评、影评、时政小论文等,还可以配合全国性或地区性征文活动,举办征文竞赛。把第二课堂活动纳入写作教学系统,消除课外写作的随意性、盲目性,变无序为有序,使写作教学结构符合整体性、关联性、综合性、开放性、最优化的原则,成为一种立体、有层次和实效的并且可调控的体系。  激发学生的写作兴趣,养成良好的写作习惯  写作兴趣是学生从事写作活动的积极态度倾向,但是学生普遍缺乏兴趣。兴趣的缺乏,与学生的一些写作心理障碍关系密切。在审题时表现为:“没有内容可写”,产生困惑心理;“不知从何下笔”,产生迷惘心理;“还是老题目”,产生侥幸和厌烦心理。行文时表现为:消极定势影响,结构模式化;思维惰性的影响,材料通用化;机械运用的影响,语言成品化。成文修改时表现为:“不愿改”的怠惰心理;“不知何处需改”的盲目心理。而长期规整划一、没有层次和梯度、缺少激励机制的写作训练,更使不少学生在写作过程中产生了惧怕、对抗、应付、依赖等不良心理。兴趣是最好的老师,要培养学生的写作兴趣,首要任务就是解决和突破这些心理障碍。在写作教学中要有意识地培养以下一些良好的习惯:热爱生活、留心观察的习惯,积累记忆博采众长的习惯,不动笔墨不读书的习惯,写规范字的习惯,翻查工具书的习惯,作文列提纲、打草稿、多修改的习惯,珍惜时间提高写作速度的习惯,等等。(曹永顺为西飞公司渭原子校校长,薛苏侠为咸阳师范学院附中教师)  《中国教育报》2006年5月9日第8版

A:中文学校换教材与换老师速度一样快,一直在争论到底是教字还是教文化,搞不懂,我已经换了三个中文学校,现在我也只会写最初那么几个字,听说也有限。

新华网香港10月17日电(记者孙浩 荣忠霞)香港12所大专院校的300余名师生代表17日走进解放军驻港部队空军基地石岗军营,在操练表演、反恐演练、直升机表演中感受驻港官兵的军人风采,也通过足球友谊赛等一系列交流活动近距离了解“兵哥”“兵姐”的军旅生活和精神世界。  庄严的升旗仪式之后,解放军驻港部队副政委曾庆年少将致辞表示,驻港部队进驻香港12年来树立了威武文明之师的形象,并通过系列活动得到了香港各界的信任和支持,驻港官兵自2006年以来每年与香港大学生开展的互访联谊活动,加强了与大学生的沟通和交流,增进了军民情谊。  香港珠海学院院长张忠柟告诉记者,驻港部队一直恪守服务人民、保护家园、维护和平的责任,也为香港的年轻人树立了最好的爱国榜样,学生们都很积极参与这类军民交流活动,也渴望邀请官兵走进校园参加各类文化交流活动,增进彼此的了解。  随后,香港大学生代表观看了驻港部队官兵的军乐队列表演、枪械团体操表演和反恐作战演练,对官兵的精彩表现报以热烈掌声。学生们还体验了军营生活的不同侧面,参观了驻军的军舰、武器装备、官兵宿舍以及学习、娱乐设施,并参加了由驻港部队主办的国防及军队知识讲座。  在双向互动中,大学生对军营的一切都充满好奇,官兵们也耐心解答学生们的提问。不少学生都争相留下一张与驻港部队官兵的合影。驻港部队官兵还与香港各大学学生举行了一场足球友谊赛,将联谊活动推向高潮。  香港教育学院的陈万雄告诉记者,在他心目中,解放军是每逢自然灾害就冲在前方的人,驻港部队是解放军中的优秀代表,这次很高兴有机会能近距离感受他们真实的日常生活及球场上生龙活虎的一面。  香港珠海学院的大四学生周宛莹表示,以往想象驻港部队官兵长期驻守军营,生活难免枯燥刻板,但这次探访军营活动使他看到了官兵轻松有趣的一面,并有机会了解他们丰富的内心世界。  今年是驻港部队第四次参与主办与香港大学生的联谊活动,此前驻港部队80名官兵曾走进香港城市大学与师生进行了“零距离”交流。官兵与高校师生的双向互访为彼此提供了交流沟通的机会,并在亲身体验对方工作生活的过程中增进了友谊。  驻港部队进驻香港12年来一直积极参加植树日、义务献血、慰问安老中心等公益活动,并通过举办公众开放日、青少年军事夏令营等活动,加强与香港市民的交流,赢得了香港社会各界的广泛赞誉。

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早在1995年,年仅38岁的支教授获选为中国科学院院士,成为当时最年轻的院士,也是香港第一位科学家获此殊荣。

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记者在长山子镇中心学校看到教学楼、标准化食堂、卫生室、操场等教学和生活设施一应俱全。乌鲁木齐市米东区教育局副局长唐杰臻说,近年来,米东区一共投入约1.5亿元用于所属的7个乡镇学校建设,新建的乡村学校基础设施建设大为改观,“学校成了各个乡镇最好的建筑”。

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32、根据教育部的有关规定,今年甘肃省所有普通高等学校的本科层次招生,一律不得在常规录取工作结束后再行组织补录或换录。对于省内新生报到流失率超过10%的专科层次的高校,经学校申请省招委会批准后,由省招生办负责组织学校在未录取的生源内进行补录。对拟参加补录的省内专科、高职院校须于8月底前完成新生报到注册工作,9月2日至3日完成清理录取未报到考生数据库工作,9月下旬进行补录工作。

政治:答题条理要清晰,关键性词语放在前面,也就是通常所说的论点,然后根据分数稍作补充。如果是哲学的题目,就先说原理然后说方法论,最后结合题目加以说明。

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如果我坚守底线,则会被按“潜规则”行事的人挤出局;而如果我放弃坚持,与之为伍,又会违背自己的良心,自己都看不起自己。这样的苦恼陪伴着我开始了这个暑假,但我真的不想将这种烦恼带到新学期去。(龚平)


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